По жизни с музыкой идти!
Вот уже без малого тридцать лет жизни Надежды Николаевны Стержантовой неразрывно связана с педагогической деятельностью в Серафимовичской детской школе искусств. Надежда Николаевна – преподаватель по классу фортепиано, а с нового учебного года – руководитель хора.
Выбрала она эту профессию неслучайно. Еще в детстве подруга привела ее в среднюю школу на сводный хор. Тогда Надежда еще не училась в школе, но ее уже заинтересовало, как хорошо хором руководил учитель, как красиво пели дети. Этот момент был незабываемым и сыграл определяющую роль в дальнейшем.
Семья Надежды Стержантовой музыкальная. Отец Николай Васильевич родом из Тобольска, играл на аккордеоне и мандолине. Дома имелись музыкальные инструменты, была мандолина и самоучитель игры по ней. Показывая инструменты и обучая, Николай приобщил дочь к музыке. Бабушка Клавдия была учителем начальных классов, любила петь. Ее младший сын пел в Тобольском народном театре. Маленькая Надежда могла часами слушать их песни. Поэтому бабушка, заметив это влечение к музыке, подарила внучке патефон. Девочка с большим восторгом и наслаждением слушала пластинки любимой музыки. Именно в то время она соприкоснулась со многими музыкальными композициями. Больше всего Надежде нравился романс «Очаровательные глазки». Вместе с подружками, которые приходили к ней в гости, пела эти взрослые песни и хорошо проводила время. Так постепенно созрело желание получить музыкальное образование.
В 1967 году Н.Н. Стержантова прошла вступительные экзамены и поступила в 1 класс музыкальной школы города Серафимовича. В 1974 году она окончила школу и поступила в Волгоградское педагогическое училище на музыкальное отделение. После получения диплома Надежда Николаевна работала в общеобразовательной школе учителем пения и музыки.
В родной Серафимович Н.Н. Стержантова вернулась в 1990 году. В 1991 году поступила на работу в первый детский сад «Звездочка», который в последствии стал четвертым детским садом «Колокольчик». Так как Надежда Николаевна не хотела бросать садик, в музыкальную школу она устроилась по совместительству.
– В детском саду мне нравилось работать, – рассказывает Н.Н. Стержантова. – С большой теплотой вспоминаю таких воспитателей, как Н.П. Астанкову, Г.И. Зотову, Е.А. Напалкову, младшего воспитателя Н.В. Коваленко. Благодаря им все наши детские праздники проходили как небольшие театрализованные представления. Дети получали не только эмоционально-эстетическое наслаждение, но и через музыкальные образы народной и классической музыки у детей воспитывались патриотические чувства, любовь к традициям нашего донского казачьего края, толерантность, доброта, отзывчивость.
Когда Надежда Стержантова пришла в школу искусств, она вела класс фортепиано и работала концертмейстером.
– Я горжусь тем, – говорит Н.Н. Стержантова, – что многие годы мне довелось работать с таким прекрасным человеком и удивительным педагогом Ю.А. Мельниковой. Она педагог строгий, требовательный, но справедливый. Педагог большого творческого потенциала и с неиссякаемой энергией. Я всегда думаю, что надо брать с нее пример. Юлита Антоновна помимо того, что вела теоретические предметы такие, как сольфеджио, и преподавала фортепиано, она еще и руководила хором. Вместе с ней мы возили наших детей в Михайловку на конкурс хоровых коллективов, в которых не просто участвовали, но и занимали призовые места. Много мероприятий в тесном сотрудничестве мне посчастливилось провести с А.Г. Карякиной. Это «Вечер романсов», «Рождественская звезда», вечера, посвященные творчеству писателей: «Есенин и музыка», «Пушкин и музыка». Много разных вечеров, в которых принимали участие наши всем известные певцы Михаил Яковлевич, Алевтина Яковлевна.
Ученики Надежды Николаевны принимали активное участие в городских и районных мероприятиях, которые проходили в школе, доме культуры, на фестивалях.
– Хотела бы я вспомнить своих учеников, – продолжает Н.Н. Стержантова. – Однажды к нам пришел Зотов Сергей. Долго он просил родителей, чтобы его отдали в музыкальную школу, но в конце концов самостоятельно пришел, сдал вступительные экзамены и стал учиться в нашей школе. За два года мы с ним прошли программу ускоренного курса обучения и закончили четыре класса. По семейным обстоятельствам мне тогда пришлось уехать, поэтому Сергей с отличием окончил школу вместе с Галиной Федоровной Гомоновой. Хочу сказать, что эта династия Зотовых у нас продолжается. У меня учился его племянник Ваня Зотов, а сейчас учится его младший племянник Леша Зотов. Еще я хочу назвать также Семью Ведилиных. Софья училась у Галины Федоровны, а Ванечка, Анечка и Леночка учились у меня, и все закончили школу с отличием. Еще у меня учились Анечка Сухова, Асмик и Арпина Маркарян, Кристина Майсурадзе, Анечка Гордеева, Света Мажарова, Алина Абрамова и многие другие хорошие дети. Пусть они не стали именно музыкантами, но я думаю, что по сей день в их душе, в их сердцах звучит музыка. И я горжусь тем, что была их преподавателем.
Н.Н. Стержантова очень любит природу, поэтому в свободное время она ходит на рыбалку, осенью – в лес за грибами, а летом – собирать ягоды. Здесь тоже повсюду своя музыка: пение птиц, стрекот кузнечиков, журчание воды и шелест листьев. На душе от этой музыки становится светло, тепло, хочется жить и радоваться каждому дню.
– Музыкальное образование по сей день должны давать каждому ребенку, – считает Надежда Николаевна. – Ведь все дети музыкальны от природы. Зависит от взрослых, от их понимания важности музыкального воспитания и образования то, как дальше разовьются способности ребенка в будущем. Музыкальное образование, игра на каком-либо музыкальном инструменте способствует развитию мелкой моторики, слуховой и зрительной памяти, вниманию, образному мышлению. Дети становятся не только более организованными и коммуникабельными, они обогащаются нравственно, у них развивается эстетический вкус, чувство долга и патриотизма, они становятся отзывчивыми на доброту.
Татьяна МОРСКОВА.