Стратегия успеха

Совещание-практикум руководителей образовательных организаций Серафимовичского района «Качество образования в Серафимовичском муниципальном районе: точки роста и механизмы управления» состоялось 29 апреля в СШ №1 г. Серафимовича. Цель данного совещания – проанализировать качество образования во всех школах района, выявить проблемные аспекты и разработать меры по их устранению. Как отметила и.о. начальника отдела по образованию, опеке и попечительству администрации Серафимовичского района Елена Филатова, мероприятие было плановым и прошло в целях выполнения поручения председателя комитета образования и науки Волгоградской области А.С. Калинина и в соответствии с поручением Правительства РФ по проведению работы по повышению качества образования, развитию и трансформации образовательного процесса в единую современную и эффективную систему, позволяющую обеспечить равный доступ к качественному образованию. На совещании присутствовали глава Серафимовичского района Татьяна Ильина, заместитель главы по социальным вопросам Елена Цибенко, председатель районной Думы Виктор Гречишников и главы городского и сельских поселений района. Татьяна Ильина поприветствовала участников совещания-практикума, отметив важность встречи: «Уважаемые коллеги, в ходе этого мероприятия мы можем изнутри рассмотреть вопросы, касающиеся качества образования, укомплектованности школ квалифицированными кадрами и уделить внимание ряду других актуальных тем. Хочу сказать, что плодотворная работа каждого необходима для того, чтобы в дальнейшем мы могли прийти к общему мнению и принять решение, в каком ключе продолжать работу в системе образования». Само совещание проходило в двух частях. В первой части были заслушаны доклады руководителей школ по анализу ситуации о качестве образования в каждом образовательном учреждении. Во второй части руководители общеобразовательных учреждений и главы администраций работали над решением заданных практических задач. Подобный формат открытого диалога показал готовность руководителей школ к конструктивным переменам. Совместные решения позволили выявить не только «точки роста», но и наметить конкретные шаги по совершенствованию учебного процесса. Итогом насыщенной работы стало понимание того, что повышение качества образования – это не локальная задача отдельных школ, а комплексный процесс, требующий тесного взаимодействия педагогов, муниципальной власти и общественности. Татьяна Васильева. Фото Андрея Ковалева.