Учитель будущего
14 ноября в Волгограде прошел кейс-форум «Школа будущего 2.0», собравший более 400 педагогов Волгоградской области. Событие стало площадкой для поиска практических решений, которые способны преобразовать современное школьное образование, продолжая успешный старт, заданный проектом «Учитель будущего» в 2024 году.
Организаторы форума — Ассоциация «ПСПиОН» совместно с Комитетом по образованию и науке Волгоградской области при поддержке Сбера и компании «Виво Маркет». От Серафимовичского района на форум поехала Дарья Бритикова, представитель Крутовской средней школы.
— Основная задача форума – переход от отдельных проектов к формированию целостной образовательной экосистемы, которая объединит педагогов в стремлении развивать современную, мотивирующую и открытую к инновациям школу, — отметила Светлана Мамонтова, руководитель Ассоциации «ПСПиОН».
— Мы фокусируемся на инициативах, которые помогают учителям быть на шаг впереди, осваивать искусственный интеллект и использовать персонализированные подходы в обучении, — подчеркнул Роман Дубинский, управляющий Волгоградским отделением Сбербанка, акцентируя внимание на важности формирования критического мышления, креативности и лидерских качеств у учеников.
На форуме выступали специалисты из Комитета по образованию и науке Волгоградской области, Департамента по образованию администрации Волгограда, начальники районных управлений образования, директора и учителя школ. Темы для обсуждения включали современные практики в образовании, развитие когнитивных способностей детей с помощью технологий, мотивацию обучения и педагогическое лидерство.
Среди спикеров были эксперты из Москвы, Челябинска и Череповца, включая призеров всероссийских конкурсов «Учитель года». Они обсудили важные аспекты: цифровизацию, педагогическое лидерство, мотивацию и здоровье сберегающие технологии. «Школа будущего 2.0» стала продолжением кейс-форума «Учитель будущего», который стартовал в октябре 2024 года в рамках национального проекта «Кадры» и Всероссийского проекта ранней профессиональной ориентации школьников «Билет в будущее».
Педагоги региона обсуждали интеграцию новых технологий в учебный процесс, направленную на то, чтобы сделать уроки более вовлекающими, а обучение — осознанным и мотивирующим. А еще уделили особое внимание роли педагогического лидерства и значению учителя в эпоху цифровых изменений.
Наш корр.