Образование без границ
Цифровизация, современные лаборатории и инновационные методики обучения — сегодня эти понятия становятся реальностью не только для крупных городских центров, но и для школ в самых отдаленных уголках России. Благодаря активному внедрению государственных программ поддержки сельские образовательные учреждения переживают настоящую трансформацию, получая возможность не просто идти в ногу со временем, но и создавать уникальную среду для раскрытия талантов каждого ребенка.
В 2022 году в Среднецарицынской школе открылся Центр образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Центр предоставляет ученикам возможность углубленно изучать ключевые научные дисциплины с использованием самого современного оборудования. В настоящий момент на базе центра успешно реализуются образовательные программы по физике, химии, биологии и технологии. Материально-техническая база включает в себя три специализированных кабинета, каждый из которых предназначен для проектной и исследовательской деятельности.
— В нашей школе изучение предметов естественно-научного цикла у ребят пользуется особым спросом. Благодаря открытию Центра мы серьезно улучшили материально-техническую базу. Новое оборудование позволяет школьникам проводить лабораторные работы, заниматься исследовательской и проектной деятельностью, готовиться к экзаменам и олимпиадам, — подчеркнула Елена Александровна Короткова, директор Среднецарицынской школы.
На базе центра также проводятся занятия дополнительного образования по робототехнике. Робототехника, как часть программы «Точка роста», направлена на подготовку школьников к участию в современных инженерных и научных проектах, что способствует развитию компетенций, необходимых для успешной социализации в условиях цифрового общества. Одной из основных целей введения робототехники в рамках проекта «Точка роста» является формирование у школьников инженерного мышления.
— Проектная деятельность является важной частью программы по робототехнике. Учащиеся работают над созданием своих проектов, что помогает им развивать творческое и критическое мышление. Например, школьники могут разрабатывать роботов для участия в соревнованиях или решения задач на выполнение логических операций. Это стимулирует интерес к инженерным дисциплинам и помогает развивать навыки работы в команде, что является важным элементом современного образования. Проектная работа также способствует развитию у учащихся ответственности за результат и умения доводить начатые проекты до конца, — отмечает Елена Александровна.
В сентябре 2024 года учащиеся приняли участие в уникальной образовательной площадке «Школа детского инициативного бюджетирования». Кампус был организован как специализированная смена в городском оздоровительном центре «Орленок». Проект является компонентом программы поддержки местных инициатив, которая уже несколько лет успешно реализуется в Волгоградской области. Суть программы — дать жителям возможность самим решать, какие проекты нужны их территории, и получить на их реализацию государственную поддержку.
Организатором кампуса выступил Комитет финансов Волгоградской области, а соорганизаторами — Президентская академия в Волгограде (РАНХиГС) и городской оздоровительный центр для детей и молодежи «Орленок». В Волгограде команда школы провела четыре дня. Насыщенная программа мероприятия включала лекционные и практические занятия, в том числе по финансовой грамотности, работу над проектами, экскурсии, театральные и танцевальные программы. Центральным мероприятием была защита проектов.
Команда из Среднецарицынской школы вернулась в образовательное учреждение с сертификатом на 200 тысяч рублей и, согласно проекту, занимаются открытием киностудии «Креатив». На данный момент всё необходимое профессиональное оборудование уже закуплено и готово к работе. Совсем скоро в стенах школы начнется самое интересное — съёмочный процесс.
Государственные программы уже сегодня меняют облик школ в самых отдаленных уголках России, давая детям современное оборудование и новые возможности для качественного образования. Мы видим, как преображаются классы, как у ребят загораются глаза при работе с новой техникой, как растёт их интерес к учёбе и творчеству.
Марина Картушина.